Phase der aktiven Hinsicht zur Umwelt
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- Category: Kindererziehung
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Die Rezeption ist zu Anfang undifferenziert und richtet sich erstmal lediglich an das Ausmaß, keinesfalls an die Konsistenz der Umweltanreize. In der Entgegnungszeitspanne zeigt erstes Kontrollieren, womit dem menschlichen Angesicht besondere Vigilanz geschenkt wird (die Augen besitzen Hinweisfunktionalität). Das Auserwählen sozialorientierter Anreize scheint vererbt und mag in einer geradlinigen Beziehung zur Interdependenz
des Kindes zu seiner zwischenmenschlichen Umgebung stehen. Ansonsten werden diffizile Konstrukte einfachen gegenüber priorisiert. Die Aktivierung der weiteren Entwicklung mittels einer vielgestaltigen Umwelt ist offenbar eine wichtige de facto Schlussfolgerung aus diesen Erkundungen.
Erste Gedächtnis- und Lernleistungsabgaben treten in Relation mit der Nahrungsannahme auf (Verbesserung des Saugreflexes und Reagieren auf Vorsignale. Ferner präsentieren sie sich im Hinterherblicken und Wiedererkennen, in Verwunderung und Erwarten sowie in den Fremdheitseindrücken.
Der Verstand gestaltet sich in dieser Zeitspanne bislang nicht, jedoch werden erste sensomotorische Erfahrungen, auf denen die Intelligenzentfaltung als nächstes aufbauen wird, gemacht (betrachten, halten, betasten, greifen).
Im emotionalen und zwischenmenschlichen Gebiet antwortet das Kind mit Lachen auf den Menschen ganz pauschal, zunächst auf das menschliche Angesicht und die Augen, hernach nicht zuletzt auf die menschliche Stimmlage. Ferner ahmt es den Konterfeiausdruck unbewusst nach. Es handelt sich dieserfalls um ein angeborenes Instinktverhalten.
Die Fortentwicklung der Sprache hat bezeichnende Vorstadien: das Lallen und die Tonäußerungen. Das Brabbeln ist ein Funktionalitätsspiel, die Geräuschäußerungen erweisen die augenfällige menschliche Tendenz, über 'Sprechen' auf Sprache zu entgegnen. Auf dieser Entwicklungsstufe der Sprachevolution ist das Kind allerdings auf Veröffentlichung und Auslösung von Handlungsweisen der Umgebung begrenzt.
Die Phase der aktiven Hinsicht zur Umwelt (innert 7. und 11. Monat) ist gekennzeichnet mittels einer größeren motorischen Beweglichkeit, die nun genauso eine aktive Hinsicht zum Erwachsenen und eine tätige Inbesitznahme von Dingen erlaubt.
