Intelligenz-Unterteilung von Stützfunktionen
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Intelligenz mag man bestimmen als die Qualifikation, Probleme zu bereinigen, während in einer neuen Konstellation Beziehungen erfaßt und Bedeutsamkeitszusammenhänge erzeugt werden. Als potentielle Intelligenz wird die angeborene intellektuelle Entfaltbarkeit festgelegt.
Sie ist keinesfalls direkt ersichtlich, statt dessen allein über die aktualisierte Intelligenz, d. h. die fassbaren Intelligenzleistungen, die beispielsweise mit Hilfe von Intelligenztests bestimmt werden können.
Weiterbildung Gesamtschau Lerntechniken
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Vereinbares und verschiedenartiges Denken
Weiterbildung Gesamtschau Lerntechniken
Bei der Lösung von Problemen oder Aufgaben gehen Menschen in verschiedenartiger Fasson an die anstehenden Anliegen heran. Die Einen sind unterdies vergleichsweise lebhaft, derweil die Anderen eher überlegend (meditativ) ansetzen.
Doch kein Mensch praktiziert einzig eine dieser Herangehensweisen. Erfolgreiche Menschen unterhalten eine Kombination zwischen einem kognitiv-durchdenkenden und einem lebhaften Stil.
Lernen und Systemvariationen
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Die Benennung System ist jetzt mehrfach im Gespräch: ob als Verkehrswesenssystem, Wirtschaftssystem, Datensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Unterstützung der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein eingebettetes Ganzes, dessen Attribute nicht länger auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, erfassen.
Ein System ist eine Vielfalt, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.
Gedankenaustausch und Lernmethode
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Die Notation System ist dieser Tage mehrfach im Gedankenaustausch: ob als Verkehrswesenssystem, Volkswirtschaftssystem, Wissensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Hilfestellung der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein integriertes Ganzes, dessen Kennzeichen nicht länger auf einzelne Teile geschrumpft werden können, auffassen.
Ein System ist eine Gesamtheit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.
Systemdistinktionen - Denken
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Wahrnehmung von Systemen
Eine Gegebenheit, ein Etwas, ist keinesfalls von sich aus ein System, statt dessen das, welches wir als System benennen, und das, welches wir als Teil hinterfragen, hängt von unserer Wahrnehmung ab. Je nach der Rezeption, die vermittels Erfahrungen, Interessen, Anliegen mitbestimmt wird, stellen sich für unterschiedliche Menschen Systeme verschieden dar.