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Monday22 July 2019

Wort- und Sprachrealisierung - Schulbeginn von Kindern

Letztlich sind alle Weiterentwicklungsfortschritte während des Vorschulalters wichtig für das Erlernen in der Schule. Einige wenige besondere Eignungen haben aber für das Aneignen der Kulturtechniken

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Erwiderung auf bestimmte Milieueindrücke

Die Bestimmungsfaktoren der Weiterentwicklung sind Vererbung, Milieu und Selbststeuerung.

Kongenital sind strukturell-erbliche sowie einzeln-genetische besondere Eigenschaften, zusätzlich gewisse Instinkte und Erbsituationen. Auf Grund der Reifung gedeihen die Erbanlagen im biologischen Bereich und prägen

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Die beiden gravierenden Spezialitäten allen Erlernens sind

Die Bestimmungsgrößen der Weiterentwicklung sind Vererbung, Milieu und Selbststeuerung. Genuin sind strukturell-genetische wie noch individuell-genetische Besonderheiten, ebenso gewisse Instinkte und Erbaggregationen. Auf Grund der Reifung prosperieren die Erbanlagen im

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Entwicklungspsychologie konstitutiven Forschungsbereiche der Psychologie

Die Entwicklungspsychologie ist eines der unverzichtbaren Forschungsressorts der Seelenkunde. Sie behandelt gesetzmäßige Änderungen der Auftretens- und Erlebensweisen und der Leistungen während des menschlichen Lebens. Fortgang wird dabei als verschachtelter,

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Wünsche, Emotionen und Erfahrungen - Vorschuldkinder

Die Weltanschauung des Vorschulkindes differiert essenziell von dem Weltbegreifen des Erwachsenen. Das Kind hat einen minimalen Erfahrungsschatz und mag noch nicht kohärent denken. Als einzigen Verknüpfungspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Emotionen und Erfahrungen; die Dinge aus Abstand sehen, sie vorurteilsfrei begreifen, kann es noch nicht. Darum nimmt es an, daß ebendiese mit denselben Kennzeichen und Qualifikationen ausgestattet sind wie es selbst (Egozentrismus).

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