Alter - Entwicklungsdynamik
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Rückmeldungsbefähigung sowie Kurzzeitgedächtnis nehmen mit forgeschrittenem Alter eher ab. Die Intensität dieser Leistungsverminderung wird jedoch wie im Kontext intellektueller Fähigkeiten von der Erfahrung, von der sozioökonomischen wie auch der gesundheitlichen Situation des Menschen überlagert.
Entfaltung der Lernprozesse - Kinder
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Mit fünf Jahren mögen Kinder ihre Effektivität grundsätzlich relativ realistisch werten, wenn auch die Leistungsbereitschaft von Kind zu Kind ausgesprochen verschieden ist. Leistungsbereitschaft ist gekoppelt mit der Vitalität des Kindes wie noch vom pädagogischen Stil der Erziehungsberechtigten.
Sexualerziehung und klassische Rollenbilder
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Der größte Teil der Jugendlichen begrüßt voreheliche Sexualkontakte, gleichwohl ausschließlich dann, für den Fall, dass Liebe damit gekoppelt ist. Liebe und Treue sind die wichtigen Prämissen, welche Adoleszenten für ihre Beziehungen bezeichnen
Kind - Fortentwicklung im ersten Altersjahr
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Das erste Altersjahr ist von außergewöhnlicher Bedeutung für die Fortentwicklung des Menschen. Entwicklung beginnt aber nicht erst nach der Niederkunft, stattdessen bereits vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Entwicklung verstehen wir, daß diese mit einer extrem großen Geschwindigkeit abläuft:
Schon der Embryo verfügt über jegliche inneren Organe, und am 43. Tag ist die Konsistenz des Gehirns schon komplett ausgebildet.
Reifung und Wachstum des Körpers - Gehirn und Nervenzellen
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Die Determinanten der Entfaltung sind Vererbung, Soziale Umgebung und Selbststeuerung.
Genuin sind strukturell-genetische ebenso wie einzeln-genetische Merkmale, zusätzlich bestimmte Instinkte und Erbkonstellationen. Auf Grund der Reifung gedeihen die Erbanlagen im organischen Bereich und gestalten die Grundlage und Grundvoraussetzung für die Entfaltung neuer Auftretensformen, z. B. Gehen, Reden, Denken.
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