Kosmetik Trends

Spiel und spielerisches Wirken des kleinen Einzelwesens

Spiel und leichtes Handeln ist bezeichnendes Auftreten des kleinen Kindes. Es lernt als Folge, sich in seiner Umwelt zu verständigen, mit Substanzen und Dingen umzugehen, eigene Auffassungen werkerwirkend zu realisieren

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Die Weltanschauung des Vorschulkindes

Die Weltanschauung des Vorschulkindes unterscheidet sich essenziell von dem Weltbewusstsein des Erwachsenen. Das Kind hat einen kleinen Erlebnisschatz und kann noch nicht diskursiv denken. Als einzigen Interaktionspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Gefühle und Erlebnisse; die Dinge aus Entfernung sehen, sie unbefangen begreifen,

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Emotionale Entgegnungen des Schulkindes

Zugang zu den gefühlsmäßigen Reaktionen des Schulkindes geben Befragungen (das Schulkind ist sprachlich schließlich viel wendig er als das Kleinkind), schriftliche Aussagen und Zeichnungen, als nächstes ferner Persönlichkeitsuntersuchungen und soziometrische Prozeduren. Markant für die affektive Entwicklung des

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Entdeckung der Grundlage der Eigenbewegung - Vorschulkind

Die Weltauffassung des Vorschulkindes distinguiert sich bedeutend von dem Weltbegreifen des Erwachsenen. Das Kind hat einen kleinen Übungsschatz und kann bislang nicht diskursiv denken. Als alleinigen Verbindungspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Emotionen und Erlebnisse;

die Dinge aus Distanz sehen, sie vorurteilsfrei feststellen, kann es noch nicht.

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