Erziehung zur Eigenständigkeit der Kinder
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Mit 5 Jahren können Kinder ihre Leistungsfähigkeit meist relativ vorurteilsfrei bewerten, wenn auch die Leistungsbereitschaft von Kind zu Kind besonders verschieden ist. Leistungsbereitschaft ist gekoppelt mit der Lebenskraft des Kindes wie noch vom pädagogischen Stil der Erziehungsberechtigten.
Grundsätze, Gruppierung und soziale Schichten
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Die Gruppe entwickelt ein bestimmtes Wertvorstellungensystem ebenso wie eine öffentliche Betrachtungsweise. Sie fördert das Gruppenbewußtsein mittels offensiver Zwistigkeit
Problembewältigung von Kindern 2.-6. Lebensjahr
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Die Realisierung der Intelligenz ist verschachtelt. Sie hat ihre Ausgangsebene in den senso-motorischen Erfahrungen des zweiten Lebensjahres: Das Kind lernt mithilfe Hantieren, Erkundung und Erfahrung die Dinge in ihrer Auswirkungsweise und Anwendbarkeit kennen.
Sprachbeherrschung ab dem 2. Lebensjahr - Kognition
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Die Reifung der Intelligenz ist vielschichtig. Sie hat ihre Ausgangsebene in den senso-motorischen Erfahrungen des 2. Lebensjahres: Das Kind lernt vermittels Hantieren, Erkundung und Erlebnis die Sachen in ihrer Reaktionsweise und Nutzbarkeit kennen.
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Aufklärung ist wichtig zur 2. Pubertätsphase
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Der größte Teil der Adoleszenten befürwortet voreheliche Sexualkontakte, allerdings alleinig dann, wenn Liebe damit gekoppelt ist. Liebe sowie Treue sind die essentiellen Konditionen, welche Jugendliche für ihre Beziehungen bezeichnen und nach welchen sie ihren
